培养学习兴趣，提高中学物理课堂教学有效性.docVIP

培养学习兴趣，提高中学物理课堂教学有效性 　　摘 要：教师要重视物理教学过程中的兴趣教学，其目的在于吸引学生的眼球，激发他们学习物理的热情，从而提高他们的物理学习能力。以人教版中学物理教学为例，着重介绍了教师在物理教学中兴趣教学法的使用方法。 　　关键词：学习兴趣；中学物理；课堂教学；意义；有效性 　　中学物理课堂上的教学目的在于，让学生通过对生活中的一些物理现象进行观察，从而知晓这些物理现象背后所蕴含的物理知识。 　　一、教师采用物理兴趣教学法的重要意义 　　由于传统应试教育模式的限制，教师对学生采用的物理教学模式一般是课上机械教学，课下重复性练习的方式。久而久之，这种教学模式会导致教师的课堂教学缺少与学生的互动，不利于学生对相关物理知识的学习。所以，教师要转变原有的教学模式，运用兴趣教学法。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师通过多种新奇的教学方法，吸引学生的眼球，激发他们学习物理知识的热情，从而达到提高他们物理学习能力的目的。教师在物理教学过程中，运用多种新奇的教学方法，就是运用兴趣教学法的过程。教师运用兴趣教学法的过程中，激发学生的学习热情，使学生的物理学习效果事半功倍。例如，在学习“温度计及其使用方法”相关知识点的时候，为了让课本上干瘪的文字知识变得生动形象起来，教师可以给每个学生发一支实验用温度计，用实物激发学生学习物理的兴趣。学生通过近距离观