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基于就业导向的高职语文职业化教学设计 　　 内容摘要：高职院校的工作目标是服务社会，以就业为工作导向，其目标决定了高职院校具体的课程设置要立足于对学生职业能力的培养，发挥职业性和使用性的功能。高职语文职业化教学是高职院校教学体系中一个子系统，应当突出教学的使用性和职业性。课程合计要满足市场对人才的不同需求，培养学生的综合职业素质，将提高学生职业语文能力作为教学的关键，满足满足不同岗位对人才的需求。 　　 关键词：就业 导向 高职 语文职业化 教学设计 　　 近些年，我国高职院校得到了迅速发展，数量不断增多，办学规模呈现出一种扩大化趋势，职业特色明显增强。高等职业教育进行职业化转型，才能更好地服务于经济社会的发展，这已是当下职业教育战线的共识。事实上，高职院校培养的人才和社会的需求之间还存在一些差距，学生毕业后，面临就业难的现实问题。针对突出的问题，高职院校在对人才的培养要以社会为导向，这是教学工作的重心。在高职语文教学过程中，教师要培养学生的综合能力，走以市场为导向的发展道路，只有这样才能更好的突出教学的职业性和使用性。教师要从全方位开展课堂教学设计。 　　 一、削弱语文教学中的科学性、系统性，突出职业性 　　 职业素养培养是高职院校培养人才过程中不可或缺的重要组成部分[2]。在高职语文职业化教学过程中，教师希望能够通过语文教学的影响在无形中促使学生养成积极向上的