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基于人才培养的中职班主任工作精细化研究 　　摘 要：中职班级管理要求班主任精心设计每一次管理活动，精心处理每一个细节，精心观察每一个学生的进步，精心关注每一个学生的发展。要做到事无巨细，精心细则化；人无闲人，精心人事化；赏识肯定，精心星级化。 　　关键词：中职；班级管理；细则化；人事化；星级化 　　中图分类号：G451.6；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）32-0051-01 　　班级管理工作精心细化，体现的是一种管理理念，体现了教育的服务性、实践性和创新性，就是把每一个环节、每一个细节都考虑到，充满爱心、细心、热心地关注每一个学生，最终实现学生的自我完善。中职学生正处于身心发展的关键阶段，他们独立意识增强了，渴望得到社会、家庭、学校的认同。但是，他们在心理上还不够成熟，常常以自我为中心，自我期望值高，抗挫能力低，不少学生具有娇气、依赖性强、虚荣心强、好攀比等不良心理。因此，中职班级管理更应强调精细化。班主任必须精心设计每一个管理程序，精心处理每一个管理细节，精心安排每一个管理活动，从而营造优质班级管理。 　　一、事无巨细，精心细则化 　　有的中职生在校表现较差，纪律散漫，好说脏话，见到老师不知问好，在吃穿上攀比乱花钱，学习积极性不高，时间观念差，意志薄弱，独立意识和自理能力差，感恩意识不强。这些看起来似乎是微不足道的小事，