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基于以人为本理念的幼儿园管理探究 　　摘　要：当前，随着幼儿进学年龄的逐渐提前以及幼儿园阶段的延长，幼儿在成长的关键阶段与教师的接触时间日益呈现出超过其与家长的接触时间的现象。幼儿园领导人员通过有效的策略积极调动教师的优质能力来达到对于幼儿的高端教育，这也是21世纪幼儿园管理工作必须落实的理念。以幼儿园构筑对教师实施以人为本管理的工作为主题，具体地分析了其管理的几点策略。 　　关键词：幼儿园；教师；管理；以人为本；策略 　　随着目前幼儿教师在幼儿成长中重要性的日益提升，增强幼儿教师各方面的素质以及能力，保证每一个幼儿教师都能够以较高的职业修养开展对幼儿的教育教学工作，是教育赋予幼儿教师的必要任务，也是社会给予幼儿教师的重大责任。本文便是以这种以人为本的幼儿教师管理为切入点，对其相关的管理策略进行了具体探究，希望能够为幼儿园管理者提供必要的借鉴。 　　一、幼儿园管理中以人为理念的理论分析 　　以人为本的管理是现代社会人性化的人力资源管理的关键体现，对于人才各方面素质的挖掘与提升意义重大。推动以人为本理念的有效落实，是当前幼儿园的管理者正在竭力落实的一项任务。下面就分析一下以人为本的界定与具体体现。 　　从理论层面来讲，幼儿园实施以人为本的管理工作主要就是对于幼儿教师的管理，此种管理注重以人性角度为基点来分析并解决教师工作存在的问题，以采取具体措施引导教师在幼儿教育