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基于人本主义理论的职校班集体建设新探 　　摘要：职校现代班集体建设日益需要创新精神。本文以人本主义理论为指导，对职校生本化、高效化、民主化、专业化的班集体建设工作方法和手段进行了探讨，并提出了应遵循的原则。 　　关键词：人本主义；职校；班集体建设；积木原理 　　中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）10-0063-02 　　现代学校管理的最基本单位是班级，所以，我们要密切关注职校班集体建设，以成功实现育人目标。职校班集体建设有两大突出的难题：首先，班集体工作不断需要新举措、新方法、新活动、新思路等。其次，班级建设工作日益需要以人为本。随着学生的个性增强，以学生为本在班集体工作中发挥的作用越来越大。在班集体建设中，必须强调以学生为中心，培养全面发展的学生，并相信任何学生都有自我实现的潜力，能够朝着良好的方向发展。因此，班集体建设必须以学生为重，以学生为先，以学生为主。 　　笔者以人本主义理论为指导，为实现职校班级工作的生本化、高效化和民主化进行了班集体积木式建设的尝试探索。经过几年的实践，取得了一定的效果。 　　人本主义理论和积木原理 　　人本主义理论强调人的内心世界的重要作用。人本主义是20世纪50年代在美国兴起的一种心理学流派，马斯洛、罗杰斯和埃里克森等人是人本主义发展的著名代表者。马斯洛提出了与人的需求有关的需求层次理论。罗杰斯