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基于任职发展的军人继续教育思考 　　摘 要：当前，全军正在构建“军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型人才培训体系”，军事职业教育中其中重要组成部分。本文分析了目前军队继续教育存在的主要问题，从提升思想认识、拓展课程结构和完善规章制度等三个方面提出了发展基于任职发展的军人继续教育对策，以此来促进军队继续教育的质量提升和发展。 　　关键词：军人；任职；继续教育 　　中图分类号：G42 文献标识码：A 　　一、引言 　　继续教育是社会发展和人类文明发展的产物，更是作为个体的人的自身发展的产物，而且是发展到当前科技高度发展的特殊时期的产物。我军继续教育已经开展了很多年，事实表明，军队发展和军人个人专业素质提升受益于军队继续教育。随着我军信息化建设的深入，建设信息化军队，打赢信息化战争，需要大批信息化军事人才，对基于任职发展的军人继续教育提出了更高的标准要求。全军目前正在构建“军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型人才培训体系”，这一发展形势，为军事继续教育大发展提供了大好机遇。 　　二、当前军人继续教育现状分析与存在问题 　　（一）思想观念陈旧，对继续教育的认识还不够到位 　　继续教育是在二十世纪三十年代从美国发展起来的一个新的教育工程，称之为CEE。目的是把一些工程技术人员再次进行必要的培训，以便更快更好地适应迅速发展的生产需要，