培养高素质幼儿教师的途径.docVIP

培养高素质幼儿教师的途径 　　【摘 要】培养高素质幼儿教师的途径，一是要重视幼儿教师师德教育，二是要加强培训，三是要不断提升基本功和综合素质。 　　【关键词】幼儿教师 培养 途径 　　一、把加强幼儿教师师德教育放在首位 　　师德是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。师德要素在幼儿教师的专业素质结构中非常重要，这是由幼儿教师工作的特殊性决定的。教师与幼儿之间的交往，其影响是全方位的。也就是说，教师总归是“人师”，教师对知识的态度、对人与社会的态度、对工作的责任心等这些师德的要素，甚至兴趣、打扮，都会潜移默化地影响幼儿。这就是所谓“教学永远具有教育性”，教育过程中的以身作则永远具有必然性。用今天的话套到幼儿教育中来说，主要有两点：一是幼儿教师敬业乐业，对幼儿有强烈的爱心和责任心，这属于师德要素；二是幼儿教师具有渊博的知识和高超的才艺，这属于业务要素。从某种意义上来说，教师的师德要素和业务要素是统一的、交融的。教师的职责是育人，而师德具有教育效应和教育价值，从这个角度来看，它也是业务要素。教师敬业，追求科学精神，严谨笃学，业务精益求精，这也是师德的要求。也就是说，教师的业务素质提高也具有道德上的意义。 　　加强思想建设，把师德修养放在首位。学习《教师职业道德规范》等教育德育纲领性文件，了解教师德育内容和精神；组织