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基于人文主义视角的小学后勤服务管理工作研究 　　【摘 要】小学后勤服务管理工作是学校工作的重要内容，为日常一线教学提供了很大的便利和支持，从根本上保证了教学活动的顺利进行和开展。对于任何一种教学来说，其本质是促进学生的成长和发展，这就需要实现后勤服务管理与一线教学的密切配合。基于人文主义视角的小学后勤服务管理工作十分重要，必须要通过一定的制度手段和规范行为、约束机制、培育机制等来对工作人员进行有效的疏导，从而来保证教育活动的有效进行，真正还原学生的主人翁地位。本文将以此为突破口，来对小学后勤服务管理工作进行有效的研究和探讨。 　　【关键词】人文主义；小学后勤；服务管理工作；教学 　　小学后勤服务管理工作对于学校教育管理、日常教学活动、学生生活学习、学校环境建设等诸多方面的正常运行都有着无比重要的促进意义。在小学后勤服务管理工作中，通过各类有效的管理手段、协调方式来对具体的教学活动进行统一服务，能够不断地来促进教学过程的开展，为学生的成长和发展打下了坚实的基础。小学后勤服务管理工作是学校建设中不可或缺的重要工作，必须要对之进行有效的重视，并从人文主义视角来对之进行审视，以便于更好地提升工作效率。 　　一、人本思想对于小学后勤服务管理工作的意义研究 　　1.作用于教学，增进人才的成长和进步 　　人文思想是一切教育活动的核心灵魂，也是教学实践工作的主要指导思想。可以说