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基于人才培养的中职学生管理研究 　　摘 要：针对中职学生管理过程中存在的招生缺乏限制条件、落后的教育教学理念与教学方式、忽视学生自身特点等主要问题，结合教学实践，认为应该制定必要的招生制度，与时俱进、创新教学，优化环境、改善关系，共同促进学生成长。 　　关键词：中职学生；人才培养；管理；问题；对策 　　中图分类号：C961；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）31-0057-01 　　一、引言 　　长期以来，中职生这一学生群体一直是教育管理体系中的一个难题，家长与学校老师有时心力交瘁，整个社会的认可度一直不高。面对这样的形势，我们应该如何迎难而上，实现中职学校为社会培养高技能人才的重任呢？目前社会发展迅速，举国正在大力发展职业教育。在这样的社会背景下，针对新时期中职生思维活跃、富有个性的特点，对他们的教育若仍采用旧的教育观念、模式，这样的教育成效不会显著。因此，在教育管理上必须与时俱进，大胆改革，方能起到应有的效果。 　　二、中职学生管理存在的主要问题 　　（1）招生缺乏限制条件。一些中职学校随意降低招生“门槛”，有些地方招生几乎不设任何条件，只要交够一定的费用就可以成为一名中职生。这样的招生方式让一些对学习缺乏兴趣的学生，甚至对学习存有厌恶之情的学生抱着逃避的心态或是在父母的强压之下迈进中职学校的门槛。这样，中职学校很难拥有