2019-2020年五年级美术上册 彩绳装饰瓶教案 北京版.docVIP

2019-2020年五年级美术上册 彩绳装饰瓶教案 北京版 造型表现 教学目标： 情感——引导学生观察生活，巧妙利用生活中的废弃物进行工艺制作，培养学生热爱生活的情感。 知识——了解彩绳装饰特点，根据瓶子的形状特点创新设计形象并进行装饰。 能力——学习编、缠、盘、等基本方法，并灵活运用装饰彩瓶。 教学重点：了解彩瓶装饰特点，学习根据瓶子的特点设计形象，利用编、缠、盘、等基本方法装饰瓶子。 教学难点：灵活运用基本方法创新设计装饰瓶子。 用具材料： 教师：教学课件、学生优秀作品、废旧瓶子、彩色皱纹纸、剪刀、双面胶。 学生：废旧瓶子、彩色皱纹纸、剪刀、双面胶。 教学过程： 第一节 组织学生撮彩绳（劳动课已授） 第二节 教 学 活 动 教 学 意 图 教 师 学 生 一、教学准备 教学课件、学生优秀作品、废旧瓶子、彩色皱纹纸、剪刀、双面胶。 废旧瓶子、彩色皱纹纸、剪刀、双面胶。 参与教学准备、培养自主学习意识。 二、组织教学 组织学生摆放好用具。 整理用具集中注意力。 准备上课。 三、引入新课 欣赏学生优秀作品 出示课题： 彩绳装饰瓶 欣赏优秀作品。 感受装饰瓶的美感，激发兴趣。 四、讲授新课 1、 组织学生欣赏作品 出示问题： *观察作品是怎样利用瓶子形状的？ *什么地方体现了创新设计？ *怎样利用彩绳装饰的？有几种方法？ 分组活动： 观看分析自己小组中的作品。 *观察作品是怎样利用瓶子形状的？ *什么地方体现了创新设计？ *怎样利用彩绳装饰的？有几种方法？ 根据问题分析，了解彩瓶装饰的基本方法和要点。 2、 放映教学课件学习 制作步骤。 结合书中第26页讲解制作步骤。 观看教学课件。 了解制作方法步骤，学习掌握基本方法。 3、组织研究交流活动。 要求： 根据书中第27页彩绳装饰的方法，模仿学习几种并总结规律。 小组研究交流活动： 研究彩绳编、缠、盘等几种方法，动手试一试。 学习和启发学生创新制作方法。 4、组织学生演示制作方法。 实物投影：请同学分别演示几种彩绳装饰方法， 观看演示，交流学习。 交流学习彩绳装饰及几种基本方法、启发学生创新表现。 五、完成作业 1、作业要求： 利用生活中的废旧瓶子进行设计装饰，用彩绳和已学过的方法制作一个图案漂亮的装饰瓶。 了解作业要求，整理用具准备按步骤完成作业。 明确作业要求，按要求完成作业。 2、辅导学生完成作业 完成作业： 利用生活中的废旧瓶子进行设计装饰，用彩绳和已学过的方法制作一个图案漂亮的装饰瓶。 实践中学习彩绳装饰瓶方法。 六、评价 组织学生评价活动。 自评互评 附送： 2019-2020年五年级美术上册 感受漫画造型教案 沪教版 教学目标： 知识与技能：初步了解漫画的艺术特点，以及夸张变形等造型手法和表现形式，学习简单的漫画创作。 过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流漫画的相关特点，在临摹或创作的过程中尝试运用漫画形象变现画面内容。 情感态度与价值观：激发学习漫画的兴趣，感悟漫画夸张形象、幽默等特点，提升对生活中形象地关注度。 教学重点：漫画形象的夸张变形 教学难点：突出漫画形象的特点 课前准备： 学具：记号笔、涂色工具、画纸 教具：课件、漫画作品 、学生作品等 教学流程： 一、欣赏与感受： 1．请学生在课前搜集自己喜欢的漫画作品。 分小组或班级形式进行交流，介绍自己喜爱的原因。 2．教师出示优秀漫画作品，请学生欣赏并谈感受。 3．教师小结： 漫画具有幽默、寓意、讽刺等特点。漫画造型运用变形、夸张等手法，强调人物的形象特征和鲜明个性。有独幅漫画、连环漫画、多分镜漫画等多种表现形式。有线描、水墨、色彩等绘画方式。 二、尝试与讨论： 1．学生尝试用漫画的造型特点临摹或创意一个人物造型。 2．展示、交流感受。 3．讨论：连环漫画和多分镜漫画的形式有什么不同的设计要求？ 4．交流、小结： ①故事短小、有趣，表达幽默、寓意或讽刺。 ②人物造型夸张、体现个性特点。 ③画面连贯、人物形象统一。 ④分镜漫画还要注意画面的分割有新意。 三、想象与实践： 1．故事的创意交流，到身边找幽默的、有寓意的、讽刺性的短小故事。 2．交流表现构思。 ①分几个画面或镜头表现。 ②每个画面或镜头中要表现出哪些情节或动作。 ③人物形象的设计，体现什么性格特点。 ④添加背景。 ⑤幽默感、寓意性或讽刺性是否强。 3．绘画草图。交流、修改。 4．涂色 四、展示与评论： 1．展示作品，介绍自己的构思。 2．互评，教师评议。 ①题材是否有幽默感、寓意性或讽刺性？ ②人物造型设计是否夸张有个性？ ③画面情节安排是否连贯？创意如何？ 第 第 PAG