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经典叙事法则编织的成长与励志
经典叙事法则编织的成长与励志
从类型片的角度来看,《激情跳水梦》走的无疑正是在中国当下电影市场逐渐升温的青春片路线,与此同时,它又将体育元素杂糅其中,从而更加凸显出青春的激情怒放。影片通过两名跳水运动员彭鹏与冼海洋之间的碰撞、摩擦、融合,最终夺得全国跳水锦标赛双人十米跳台冠军的故事,向观众传递了一种青春正能量,表达了一个成长与励志的主题。客观地说,《激情跳水梦》的故事很简单,主题也没有太多的新意,再加上制作成本的限制,使得它既不可能像《小时代》等其他青春片一样挥金如土、制造奇观场景以博得话题、吸引粉丝,亦不可能效仿泰国、台湾、日本走文艺青春路线。在这种情况之下,《激情跳水梦》可做文章的地方显然已经不多,叙事的功力无疑将直接决定这部影片或者此类电影的品质。纵观《激情跳水梦》的叙事处理,它几乎照搬了好莱坞的经典叙事法则,虽然没有太多的惊喜,但也没有太大的硬伤。在当下中国电影的生存语境之下,这种“保守”路径的选择是值得鼓励的。自中国进入商业电影时代以来,叙事就一直是软肋,其原因在很大程度上与“好大喜功”、“拔苗助长”的态度有关。如果我们能够虚心回到好莱坞经典叙事的原点,哪怕是亦步亦趋,其改变与收获都是相当可观的,徐峥的《人再 途之泰囧》便是最好的证明。接下来,本文选择从人物、冲突、情节三个层面逐一对《激情跳水梦》的叙事机理进行拆解,以期对同类影片的创作能有所启发。
人物塑造 :弧线法则
从每个具体的人物形象塑造来看,该片与大多数好莱坞类型片的人物设置相仿,人物性格皆趋向扁平化,个性相对单一,缺乏一定的立体性。然而,影片却通过设置双重主人公的方式在一定程度上规避了主线人物的单调性,最重要的是,影片很好地遵循了好莱坞人物塑造的黄金法则“人物弧线”,这才是关键。影片中的两位主人公,一位是为人直爽、单纯、善良,对自己所从事的跳水运动有着火一样的热情和坚定的信念,并一直想要完成高难度跳水动作“5255B”从而拿到跳水冠军的阳光大男孩彭鹏 ;另一位是曾经的全国跳水冠军、奥运会预备选手,一位彭鹏所在的跳水队里唯一一个完成过“5255B”的冼海洋,同时,他还是一位始终无法割舍对跳水的喜爱但却又一直无法走出自己失败阴影的人。影片以冼海洋重新归队训练并与彭鹏成为搭档作为开始,二人的性格设置互为补充,彭鹏身上拥有冼海洋所不具备的闯劲以及不怕输的精神,冼海洋身上则拥有彭鹏所不具备的阅历与经验。影片通过一系列的矛盾冲突设置,先是让彭鹏不怕失败的青春正能量带领冼海洋走出曾经失败的阴影完成自我的内心救赎,接着又让彭鹏在冼海洋的经验引导下克服自我性格中的缺陷从而变得更加成熟。最终又让他们通过完美的配合获得了全国跳水锦标赛的冠军,并出色地完成了“5255B”这个高难度的跳水动作。这样的人物设置不仅使得故事的冲突跌宕起伏,同时也很好地解决了人物塑造的弧线问题,一如美国著名编剧罗伯特·麦基所说的那样,优秀的作品“不但要揭示人物真相,而且还要在讲述过程中表现人物本性的发展轨迹或变化,无论是变好还是变坏”。透过影片的结尾我们不难看出,无论是彭鹏还是冼海洋,他们都在故事的最后完成了成长的蜕变,他们的青春也都有了质的飞跃,彭鹏不仅从冼海洋身上学会了“5255B”,同时也学会如何始终保持对跳水这项运动的喜爱,而不仅仅是为了拿冠军、成名、开宝马 ;对于冼海洋来说,他不仅从彭鹏身上吸收到阳光与正能量,同时也从这个看似顽皮、幼稚的年轻队友身上对竞技体育的精髓获得了新的认识。至此,影片不仅很好地解决了青春题材类电影的成长叙事,同时也借助两个人的内心成长圆满地完成了体育题材电影的励志主题。另外,影片中除了彭鹏与冼海洋这一对主要人物关系之外,还布置了其他四组次要人际关系,即彭鹏与林教练、彭鹏与亮子以及冼海洋与父亲、冼海洋与梁红。这四组人物关系其实也可以看作是影片的四条副线,它们或为彭鹏与冼海洋这一主要人物关系也即影片的主线制造麻烦、冲突,或为主线提供动力,从而既丰富了影片的冲突设置,也有利地推动了影片的情节进展。
二、冲突设置 :内心、个人、外界兼而有之
在冲突层面上,得益于良好的人物关系设置,《激情跳水梦》的冲突也被处理得错落有致。对于一部叙事性影片来说,有了冲突无疑就有了抓住观众注意力的资本。按照罗伯特·麦基的编剧理论,人物的冲突主要可以分为三个层面,即内心冲突、个人冲突、个人-外界冲突。依据其分析,一部影片的冲突设置一般不外乎两种,一种是纠葛型,简单讲就是影片中通常只会用到这三种冲突中的一个。他在通过对大量影片的分析后发现,一些意识流的艺术电影好用内心冲突,而个人冲突则好被肥皂剧钟爱,个人-外界冲突则更多出现在一些动作类型片中。另一种是复杂型的矛盾冲突设置,也就是将人物的冲突同时放置在这三重冲突之上。这两种冲突设置其实没有孰优
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