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支持校园卡的食堂消费管理信息系统分析与设计 需求分析 概念分析 逻辑结构 物理结构 需求分析 1、信息要求： A组织结构情况： 使用者：学生、老师。 收费者：学校食堂、 B各部门调查情况： 前台消费：食堂、小卖部等。 2、处理要求： 基本信息管理：对于使用系统的学生的录入、修改、删除等。 学生费用管理：管理学生正常消费、修改、费用等。 信息查询管理：学生、老师以及管理人员查询信息结构。 关系模式图 物理层实现 1.数据库的物理设计 为一个给定的逻辑数据模型选定一个最合适应用要求的物理结构的过程 2.数据库的物理设计的依据 应用环境对所需处理的事务、所涉及到的数据，各种操作的运行频率及响应时间等性能要求 3.数据库的物理设计的目标 事务响应时间小、存储空间利用率高、事物吞吐率大 数据库的物理结构 数据库在物理设备上的存储结构与存取方法 依赖于给定的计算机系统 4.关系数据库的物理设计内容 设计关系、索引等数据库文件的物理存储结构 为关系模式选择存取方法 5.数据库的物理设计步骤 确定数据库的物理结构 对物理结构进行评价 6.数据库的物理设计步骤(一) 确定需要存储的数据对象 如关系、索引、聚簇、日志、备份等 确定数据的存放位置 如区分稳定数据和易变数据、经常存取部分和不常存取部分、机密数据和普通数据等，分开存放 确定数据的存储结构 如顺序结构、随机结构、链表结构、树状结构等 确定数据的存取方法 如索引(如B树、B+树、R树等)、聚簇、 HASH法等 确定系统配置 如同时使用数据库的最大用户数、同时打开的数据库对象数、内存分配参数、缓冲区分配参数、存储分配参数、物理块大小、物理块装填因子、时间片大小、数据库大小、锁的数目等 7.数据库的物理设计步骤(二) 分析时间效率、空间效率、维护代价及用户要求等。 8.综合数据库物理设计的目标是： (1) 提高数据库应用系统的性能，特别是满足主要应用的性能要求。 (2) 有效地利用存储空间。 为此，首先须要对主要的运行事务进行详细分析，获得选择物理数据库设计所需要的参数。其次，要充分了解所用的RDBMS的内部特征，特别是系统提供的存取方法和存储结构。了解查询和更新事务是确定关系的存取方法的主要依据。 9.选择关系模式的存取方法 存取方法是快速存取数据库中数据的关键技术，物理设计的任务之一就是要确定选择哪些存取方法。常用的存取方法有索引方法和聚簇(Cluster)方法。 索引存取方法 索引存取方法就是根据应用要求确定对关系的哪些属性列建立索引、哪些属性列建立组合索引、哪些索引要设计为唯一索引等。 * * Double Stu money 学生资金 String Stu class 学生班级 String Stu tel 学生电话 Int 18～100 Stu AGE 学生年龄 Char Stu SEX 学生性别 String Stu NAME 学生姓名 Int Stu NO 学生号 说明 属性名 属性中文名称 Double Stu money 学生资金 String Stu class 学生班级 String Stu tel 学生电话 Int 18～100 Stu AGE 学生年龄 Char Stu SEX 学生性别 String Stu NAME 学生姓名 Int Stu NO 学生号 说明 属性名 属性中文名称 Double employee money 员工营业额 String employee class 员工部门 String employee tel 员工电话 Int 18～100 employee AGE 员工年龄 Char employee SEX 员工性别 String employee NAME 员工姓名 Int employee NO 员工工号 说明 属性名 属性中文名称 学生基本属性 学生姓名 性别 年龄 电话 资金 学生班级 教师基本属性 教师姓名 性别 年龄 电话 资金 教师管理的班级 消费终端数据采集 员工基本属性 员工姓名 性别 年龄 电话 员工营业额 员工所在部门 员工收费系统 概念分析：完整ER图 概念分析 教师资金（money） 教师管理的班级（class） 教师电话（tel） 教师年龄（age） 教师性别（sex） 教师姓名（name） 教师工号（no） 教师类 学生资金(money) 学生班级(class) 学生电话(tel) 学生年龄(age) 学生性别(sex) 学生姓名（name） 学生号（no） 学生类 员工营业额（money） 员工部门（class） 员工电话（tel） 员工年龄（age） 员工性别（sex） 员工姓名（name） 员工工号（no） 员工类 消费终端数据采集 前台软件资金汇总处理 后台软件自己汇总处理 银行端管理软