2019-2020年人教版美术五下《电脑美术》教学设计.docVIP

2019-2020年人教版美术五下《电脑美术》教学设计 教学目的： 1.指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画. 2.指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。 3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 教学重点： 学习造型及反色处理技巧。 教学难点： 造型及色彩的选择。 教学准备： 教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。 学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。 教学过程： 一、准备工作 做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。 二、激情导入 欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。 在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。 三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。 1.教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握。 2.教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作。 四、学习新内容 1.教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作。 2.教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识。） 3.将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。 五、布置练习： 让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细、色块形 状和橡皮大小等设置，通过想象与构思、设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图象大小、反色等处理。 六、学生制作 教师巡回指导，并鼓励学生大胆自由地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色。 七、在教室网络中评价学生的作品，引导学生自评与互相评。 八、收拾与整理： 指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源，整理桌面与地面，保持教室环境整洁。 附送： 2019-2020年人教版美术五下《电脑美术》教学设计1 课时：1课时 教学目标：学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的导入设计和合成功能认识利用电脑进行设计创作的特点和理解设计艺术的一般法则锻炼和培养学生丰富的想象力和创造精神。 教学重点：让学生理解如何更好地运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。 教学难点：对图形处理软件中的矢量概念的认识及对矢量图形素材合理的使用。 教学工具准备：教学课件 教学设计： 一、导入新课 师：同学们一定很喜欢卡通形象吧？课前大家也收集过各种各样的卡通形象，下面让我们就一同欣赏一下这些可爱的卡通形象吧？（学生分小组展示并介绍自己收集的卡通形象）。 师：美丽迷人的卡通形象给我们的生活增添了许多的乐趣和活力，不仅儿童喜欢，就连大人们也很喜欢它们看！这是老师利用可爱的卡通形象设计制作的电子贺卡日历和课程表（课件展示请学生欣赏）。 师：你们喜欢这些作品吗？你最喜欢作品的那些地方？（生：有可爱的卡通形象，艳丽的色彩...）师：你想不想也亲手来制作一张呢？ 师：下面我们就来看看如何借助电脑美术手段将喜欢的卡通形象巧妙地运用到设计的作品上（出示课题：电脑美术巧用卡通形象）。 二、讲授新课 设计制作步骤： 师：打开PowerPoint演示文稿，请同学们看课本的制作过程，然后小组讨论研究一下如何进行设计制作。 教师在电脑上来演示：打开PowerPoint演示文稿插入图片（来自文件灵活运用卡通形象）改变大小和位置设计选择字体，输入所需的文字内容（也可以导入声音）完成作品。 学生简要交流制作步骤。 三、学生练习 作业要求：参考本课同学们提供的方法和卡通图案，用电脑创作自己满意的作品不要忘了打印作品。 四、作品展示与评价 分组展示，以学生间互相评价教师评价和自评相结合的方法，客观公正地评价作品。 五、课堂小结 同学们的作品都很新颖，创作构思好如果大家对电脑美术很感兴趣，我们课后可以继续熟悉PowerPoint的操作，也可以主动去探索其他创作软件，互相交流自己的学习心得，利用电脑锻炼我们的设计能力，去创作更多更好的作品吧。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！