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家庭和学校道德教育的冲突与衔接 　　【摘要】家庭教育是学校德育工作的基础，但家庭和学校间的道德教育客观存在着一定的冲突，本文探讨的是学校德育实践中如何避免冲突、同家庭教育实现衔接统一。 　　【关键词】家庭 学校 德育 冲突 衔接 　　【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0251-01 　　人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，它们三者相互关联、相互影响、相互作用、相互制约，缺一不可。 　　一、家庭教育是学校德育工作的基础 　　家庭教育是整个教育的基础，父母是孩子的第一任老师，特别是在早期教育中起着学校和社会教育难以起到的作用。家庭特有的血缘亲情的传递力，影响力，是其他任何教育方面和环节都不可替代的，也是不可比拟的。家庭教育举足轻重，直接影响着学校教育的成效。它如果配合得好，则能巩固和延伸学校教育的作用；反之，则能抵消甚至摧毁学校教育的作用。小学生的品德教育不同于其他学科教学，它受家庭的影响特别明显。家庭教育作为一种独立的教育形式，在人的身心发展过程中起着无可代替的重要作用。 　　二、家庭和学校的道德教育冲突 　　最为理想的家庭和学校之间的关系应该是一种合作的伙伴关系。然而，由于家庭和学校在道德教育方面各自文化背景、价值观念及相互权威认同等差异，双方在青少年的道德教育问题上的冲