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第15课时孟德尔的豌豆杂交实验(一)(讲课)
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
遗传学的三大定律:
孟德尔用豌豆作试验材料,最先揭示了遗传的两个基本规律—基因的分离定律和基因的自由组合定律。
后来美国遗传学家摩尔根又提出了第三个定律—基因的连锁和交换定律。
豌 豆
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
1、豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物。
2、豌豆有易于区分的性状。
异花传粉
自花传粉
闭花传粉
1、一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状。
例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。
分析:羊的白毛和长毛是不是相对性状?
狗的长毛和卷毛是不是相对性状?
(一)基本概念
豌豆的七对相对性状
表现型:生物个体表现出来的性状叫做表现
型。(如豌豆的高茎、矮茎)
基因型:与表现型有关的基因组成叫做基因型。
(如DD、 Dd、 dd)
问题:生物的表现型相同,其基因型一定相同吗?
基本概念
2、基因型与表现型
在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同;
在不同环境中,即使基因型相同,表现型也未必相同。
表现型是基因型与环境共同作用的结果。
3.交配类型
方法
概念
应用
自交
基因型相同的个体交配,如DD×DD、Dd×Dd等
⑴显隐性判定→如杂合子自交产生的F1中相对性状显隐性的判断;新出现的性状为隐性性状,原来的性状为显性性状;⑵获得植物纯种→如不断提高小麦抗病品种纯合度;
测交
杂种一代×隐性纯合子,如Dd×dd
⑴验证杂(纯)合子→如鉴定一只白羊是否是纯种;⑵测定基因型→检验F1的基因型,如孟德尔的测交实验
杂交
基因型不同的个体交配,如DD×dd等
显隐性判定→如在一对相对性状中区分显隐性:F1中出现的性状为显性性状,未出现的为隐性性状
拓展 正交与反交界定:二者是相对而言的,如甲(♀)×乙(♂)为正交,则甲(♂)×乙(♀)为反交,也可颠倒过来。
一对相对性状的遗传实验
一.孟德尔相对性状的杂交实验
传粉
高茎
矮茎
P
F1
F2
子一代
子二代
♀
♂
×
⊕
亲本
母本
父本
杂交
自交
一 、一对相对性状的杂交试验
一对相对性状的遗传实验
高茎
矮茎
P
高茎
F1
×
高茎
矮茎
F2
3 ∶ 1
性状分离
787株
277株
一、一对相对性状的杂交实验——提出问题
基础导学
1.选用豌豆作为实验材料的优点 ⑴豌豆是__传粉植物,而且是__受粉,所以自然状态下一般是纯种。 ⑵豌豆具有许多____的相对性状。
比一比 果蝇、玉米为什么都适合作为遗传的常用材料?
提示 ⑴相对性状明显;⑵繁殖周期短;⑶子代数量多。
2.异花传粉的步骤: _______。(①去雄,②套袋处理,③人工授粉)
自花
闭花
①→②→③→②
易于区分
3.常用符号及含义 P:__ F1:___ F2:___ ×:__ ?:__ ♀:__ ♂:__ 4.过程图解 P 纯种高茎×纯种矮茎 ↓ F1 __ ↓? F2 高茎 矮茎 比例 3 ∶ 1 5.归纳总结:⑴F1全部为__;⑵F2发生了____。
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本
父本
高茎
高茎
性状分离
二、对分离现象的解释——提出假说
成对
成单
随机
由此可见,F2性状表现及比例为____,F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=____。
特别提醒 孟德尔提出控制性状的是“遗传因子”,而非“基因”这一名词。
1∶2∶1
3高∶1矮
三、对分离现象解释的验证——演绎推理 1.验证的方法:__实验,选用F1和_____作为亲本,目的是为了验证F1的___。 2.测交的结果:子代出现_种表现型,比例为___。
测交
隐性纯合子
基因型
两
1∶1
三、对分离现象解释的验证
杂种子一代
隐性纯合子
高茎
矮茎
×
测交
配子
高茎
矮茎
1 ∶ 1
测交后代
① 用来测定F1的基因型
② 证明了F1是杂合子
四、分离定律的实质及发生时间——得出结论
1.实质:________随_______的分开而分离。(如图所示) 2.时间:减数第___次分裂____期。
等位基因
同源染色体
一
后
四、基因分离定律的实质
高茎
矮茎
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