第15课时孟德尔的豌豆杂交实验(一)(讲课).pptVIP

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第15课时孟德尔的豌豆杂交实验(一)(讲课)

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 遗传学的三大定律: 孟德尔用豌豆作试验材料,最先揭示了遗传的两个基本规律—基因的分离定律和基因的自由组合定律。 后来美国遗传学家摩尔根又提出了第三个定律—基因的连锁和交换定律。 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 1、豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物。 2、豌豆有易于区分的性状。 异花传粉 自花传粉 闭花传粉 1、一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状。 例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。 分析:羊的白毛和长毛是不是相对性状? 狗的长毛和卷毛是不是相对性状? (一)基本概念 豌豆的七对相对性状 表现型:生物个体表现出来的性状叫做表现 型。(如豌豆的高茎、矮茎) 基因型:与表现型有关的基因组成叫做基因型。 (如DD、 Dd、 dd) 问题:生物的表现型相同,其基因型一定相同吗? 基本概念 2、基因型与表现型 在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同; 在不同环境中,即使基因型相同,表现型也未必相同。 表现型是基因型与环境共同作用的结果。 3.交配类型 方法 概念 应用 自交 基因型相同的个体交配,如DD×DD、Dd×Dd等 ⑴显隐性判定→如杂合子自交产生的F1中相对性状显隐性的判断;新出现的性状为隐性性状,原来的性状为显性性状;⑵获得植物纯种→如不断提高小麦抗病品种纯合度; 测交 杂种一代×隐性纯合子,如Dd×dd ⑴验证杂(纯)合子→如鉴定一只白羊是否是纯种;⑵测定基因型→检验F1的基因型,如孟德尔的测交实验 杂交 基因型不同的个体交配,如DD×dd等 显隐性判定→如在一对相对性状中区分显隐性:F1中出现的性状为显性性状,未出现的为隐性性状 拓展 正交与反交界定:二者是相对而言的,如甲(♀)×乙(♂)为正交,则甲(♂)×乙(♀)为反交,也可颠倒过来。 一对相对性状的遗传实验 一.孟德尔相对性状的杂交实验 传粉 高茎 矮茎 P F1 F2 子一代 子二代 ♀ ♂ × ⊕ 亲本 母本 父本 杂交 自交 一 、一对相对性状的杂交试验 一对相对性状的遗传实验 高茎 矮茎 P 高茎 F1 × 高茎 矮茎 F2 3 ∶ 1 性状分离 787株 277株 一、一对相对性状的杂交实验——提出问题 基础导学 1.选用豌豆作为实验材料的优点 ⑴豌豆是__传粉植物,而且是__受粉,所以自然状态下一般是纯种。 ⑵豌豆具有许多____的相对性状。 比一比 果蝇、玉米为什么都适合作为遗传的常用材料? 提示 ⑴相对性状明显;⑵繁殖周期短;⑶子代数量多。 2.异花传粉的步骤: _______。(①去雄,②套袋处理,③人工授粉) 自花 闭花 ①→②→③→② 易于区分 3.常用符号及含义 P:__  F1:___  F2:___ ×:__  ?:__  ♀:__  ♂:__ 4.过程图解   P   纯种高茎×纯种矮茎 ↓   F1      __ ↓?   F2    高茎   矮茎 比例    3 ∶  1 5.归纳总结:⑴F1全部为__;⑵F2发生了____。 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 高茎 高茎 性状分离 二、对分离现象的解释——提出假说 成对 成单 随机 由此可见,F2性状表现及比例为____,F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=____。 特别提醒 孟德尔提出控制性状的是“遗传因子”,而非“基因”这一名词。 1∶2∶1 3高∶1矮 三、对分离现象解释的验证——演绎推理 1.验证的方法:__实验,选用F1和_____作为亲本,目的是为了验证F1的___。 2.测交的结果:子代出现_种表现型,比例为___。 测交 隐性纯合子 基因型 两 1∶1 三、对分离现象解释的验证 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 × 测交 配子 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代 ① 用来测定F1的基因型 ② 证明了F1是杂合子 四、分离定律的实质及发生时间——得出结论 1.实质:________随_______的分开而分离。(如图所示) 2.时间:减数第___次分裂____期。 等位基因 同源染色体 一 后 四、基因分离定律的实质 高茎 矮茎

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