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浅论初中思想品德课堂有效教学中的师生沟通 　　【摘 要】随着教育体制不断改革，初中思想品德课堂教学模式受到教育界的广泛关注。初中思想品德课堂教学是培养学生思想道德意识的关键阶段，课堂中的师生互动与沟通是提升教学有效性的重要途径。传统的初中思想品德课堂教学不能注重教师与学生之间的思想交流，因此，为了提升初中思想品德课堂教学有效性，本文对课堂上的师生沟通展开深入研究。 　　【关键词】初中思想品德；师生沟通；有效教学；研究 　　社会发展推动教育模式向着以人为本方向发展，新时期，初中思想品德教学中师生互动模式，能够充分实现教师与学生之间的思想交流，打破传统教学模式的束缚，推动教育改革。课堂上的师生沟通能够将课堂气氛扭转，提高学生思想道德意识。为此，下文对初中思想道德课堂教学师生沟通原则进行介绍，描述师生沟通教学模式的教育意义，并针对其教学中存在的问题，提出具体可行的对策。 　　一、初中思想品德课堂教学师生沟通的意义 　　（一）有利于学生道德品质的养成 　　在初中课堂教学中，任何的课堂沟通活动都对教学有一定的积极促进作用。师生之间的沟通能够帮助学生对知识进行灵活理解，并增强学生的学习能力。但是学生的思想道德品质养成与知识学习中存在一定的差异性，道德品质实际上是一种个体化的心理现象，其在学生素质上的养成以及学生在社会中的发展受到一定的制约，而培养学生道德品质的环节中重点就是