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浅论初中语文教学问题设计创新 　　摘 要：初中语文课堂问题的设计影响到课堂的进度和效率，目前很多老师在设计问题时缺乏创造性，忽略了许多重要环节，影响了问题的质量。 　　关键词：问题设计；语文教学；创新 　　一、语文教学提问设计中存在的问题 　　1.学生的独立性不强 　　初中的语文学习要求学生做好课前预习、课堂提问以及课后复习三个阶段的学习，同时老师也应当多培养学生独立思考问题的能力。但是很多学校的学生仍然没有养成自主学习的好习惯，仍然需要依靠老师的鞭策去思考问题，脱离了老师的引导，自己则无法独立思考。因此在课堂教学中，很多老师也会对学生提出各种问题，但是多数情况下学生必须依赖书本上的提示，或老师给予的暗示来回答这些问题，能够凭借自己的独立思考回答问题的学生少之又少。 　　2.忽略评价环节 　　在提完问题之后，老师应当对学生的答案进行评价和总结，但是许多老师忽略了这个流程，这种情况下学生不知道自己的答案是否正确，同时也挫伤了学生回答问题的积极性。在学生回答问题的时候，老师还需要关注其他学生有没有注意在听，有的学生分神的时候老师会及时提出来，这样就打断了回答问题学生的思维，学生不知道怎么继续回答，更不用说让老师及时对学生的回答作出评价。因此，在提出问题之后，老师应当认真倾听学生的答案，对于回答好的学生要给予肯定和鼓励，让学生树立学习语文的信心。 　　3.问题解析