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浅论小学英语之听说读写 　　摘 要： 从目前各省出台的高考改革方案草案看，英语分量越来越重。从实用角度分析，学好英语无外乎听说读写四个方面。针对听说读写存在的问题，进行有针对性的训练就能提高英语学习水平，本文就从这四个方面展开论述。 　　关键词： 英语教学 问题分析 策略 　　英语的重要性，从各地名目繁多的各种英语培训班就能一看端倪，更不用说各种早教机、学习机，无不是盯着小学生英语培训这个大蛋糕。为什么会出现这种情况呢？因为很多家长都下意识地认为语文数学只要用点时间就可以，但英语却不同，好多小学生的短板就是英语。不仅学生家长，现在就连一些小学英语教师也有类似的看法。其实，学好英语并不是那么困难，只要注意听说读写四个方面，对小学生进行简单的测试，就能很容易发现其存在的问题，然后针对每个方面的问题再进行专项训练，学好英语就很简单。 　　一、小学英语听说读写的问题分析 　　1.听的方面 　　听主要是指听力。任何语言都是为获取外界信息和感受而服务的，作为一种交际工具，听的重要性不言而喻，可以这样说，听是说读写的前提。目前听的方面存在的问题就是大多数学生缺少听的系统训练。从音标这个环节开始，小学生就未能受到正规标准的训练，导致出现听不懂的问题，既缺少听的能力又缺少听的技巧。目前，真正能够定期组织英语角的学校少之又少，再加上平时对语法知识的重视，听的训练就如同蜻蜓点水。