浅谈中学语文阅读教学技巧.docVIP

浅谈中学语文阅读教学技巧 　　摘 要：阅读教学既是中学语文课程教学的关键组成部分和中心环节，也是训练学生阅读能力的重要途径。不过在中学语文阅读教学中，却存在部分问题需要解决，特别是教师付出了很多辛苦，学生却没有得到应有的发展。笔者在西北教育欠发达地区从事中学语文教学数年，现根据自身多年的教学实际，以中学语文阅读教学为研究对象，总结梳理出了一些有效的教学技巧，现与各位同仁商榷浅谈。 　　关键词：中学语文；阅读；教学技巧 　　在中学教育阶段，学生已经具备相当的文化基础与知识储备，所以，在中学语文阅读教学过程中，教师和学生应共同关注文化知识的拓展与提高。在实际教学中，教师运用的阅读教学技巧能够直接影响到学生的学习效果以及阅读能力和理解能力的提升，因此，中学语文教师需要采用灵活多样、新颖有效的阅读教学技巧，全面提升教学质量。 　　一、中学语文阅读教学的主要问题 　　首先，教学观念过于保守，在中学语文阅读教学中，由于受到中考升学考试的压力，不少教师无法真正做到以人为本，大多都采用传统的灌输式教学模式，阅读教学的方式不够灵活，自主、探究和合作的教学方式没有运用，影响教学效果。其次，教学目标不够科学合理，部分中学语文教师在阅读教学活动中，不能做到认真负责，在备课环节不够充分，对教材分析和研究得不够透彻，阅读教学目标设定的比较随意，导致教学目标不合理，难以保证阅读教学的有效性。再