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浅谈初中数学应用题教学 　　摘要：应用题作为数学重要的考点、题型，是数学教学的重要内容.在初中数学教学中，很多学生表示应用题是他们最害怕的、最不喜欢的数学题型.学生对应用题的排斥和反感，造成教师在讲解应用题的相关知识时存在一定的教学难度. 　　关键词：初中数学应用题教学 　　如果说小学应用题属于应用题教学的入门阶段，那么初中应用题就属于应用题教学的上升巩固阶段.在初中数学教材中，应用题的难度相对与小学而言有一定的提升和加大，导致初中生面对应用题时，往往无从下手，大脑一片空白，甚至对应用题产生抵触情绪.很多数学教师表示，一张学生完成的数学试卷里，计算题、选择题、填空题、简答题等没有涉及应用题型的题目，学生的完成度和正确率都比较高，一旦涉及应用题型，学生的完成度和正确率就大为降低，出现很多答案残缺、空白和错误.如何解决学生存在的问题成为教师在应用题备课中着重考虑的问题.下面围绕应用题教学存在的问题提出一些针对性的解决方案. 　　一、初中数学应用题教学中存在的问题 　　1.学生读不懂应用题内容，抓不住关键词.很多学生对应用题无从下手的原因往往是对题目的认识不清，不能从题目内容中抓住关键性的词语，从而无法对题目进行一定的分解和判断，阻碍大脑中逻辑思维的建立和延伸.数学是一门具有严密逻辑性的学科，应用题更是需要一定的逻辑思维去把握题目中的隐含关系和固有等式搭配.如果学生不明