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浅谈多媒体教学在语文课中的应用 　　摘要：语文课就是进行语言信息的输入（吸收）和输出（表达）的课，语文教学的过程，也是一个信息传导的过程，或者说，是语文信息的变换过程。语文教学要提高质量，就是要大面积，大容量、高效率地使学生掌握更多的知识，从而发展智力、形成能力。多媒体计算机的运用增多了课堂信息传递的通道，提高了单位时间内传递信息的容量，增加了课堂的密度。 　　关键词：多媒体 语言优美 启发想象 　　长期以来，如何将来自不同途径的多种信息有机地集成在一起，成为困扰广大教育工作者的一大难题。多媒体计算机的出现，使这一问题得到了圆满的解决。计算机将来自不同途径的信息像人的大脑一样进行了综合处理，将经过处理的信息在课堂上呈现给学生，各种信息不再是简单的叠摞，而是建立了一种有机的、逻辑的连接，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，容易取得较好的教学效果，而且节省时间，提高了课堂效率． 　　我在平时的语文教学中通过自己做课件，使用课件，收到了良好的效果，下面将自己的一点体会写出来，与广大同仁交流。 　　一、多媒体的运用加大了课堂内信息的容量 　　语文课就是进行语言信息的输入（吸收）和输出（表达）的课，语文教学的过程，也是一个信息传导的过程，或者说，是语文信息的变换过程。语文教学要提高质量，就是要大面积，大容量、高效率地使学生掌握更多的知识，从而发展智力、形成能力。多媒体计算机的运用