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浅谈小学数学教学中学生探究能力的培养 　　摘 要：小学数学学习具有生活化、实化、形象化等多方面特点，在小学数学教学中，培养学生探究能力能有效提高学生数学学习能力及问题解决能力，从而提高教学质量。经过近年来不断完善与发展，我们在高年级学生数学探究能力培养上取得了一定成就，但同时也发现不少问题。如何提高学生探究能力，推动小学数学教学发展，培养符合时代发展需要的创新型人才，仍然是当前小学数学教师探索重点。 　　关键词：小学数学 探究能力 培养策略 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）12-0226-01 　　随着时代的不断发展，传统数学教学中能力培养的目标已不适应时代发展需求，新课改背景下的小学数学教学要求体现“以人为本”、“以学生发展为本”的新型教学理念，探究能力作为一种重要学习能力，自然被纳入小学数学能力培要求之中。探究能力即探寻、研究未知或已知事物的能力，包括问题发现能力、质疑能力、猜想能力、实践探究能力、总结分析能力等多种思维能力，是新世纪人才必备素质之一。一方面，探究能力的培养建立在学生自主的基础上，要求学生对相关知识学生抱有巨大热情，培养学生探究能力有助于激发学生学习动力，提高学习质量；另一方面，探究能力是学生多方面能力体现，提高学生探究能力有助于促进学生全面发展，培养兼具个性的创造型人才。 　　1 激发学生