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浅谈班级管理中的情感管理 　　【摘 要】班级实行情感管理的关键是师生间情感的建立，教师要多与学生接触，与学生为伴，要在行动上关爱学生，还要变“严厉批评”为“和善诱导”。总之，要将师生感情升华为一种信任，一种依赖，一种理解。 　　【关键词】班级管理；情感管理；关爱学生；和谐平等 　　班级实行情感管理的关键是师生间情感的建立，这情感的建立需要一定的时间。在建立过程中老师要主动，积极，通过与学生的语言交流，行为接触等多种方式奠定情感基础，作为班主任应重点做好以下三个方面： 　　一、多与学生接触，与学生为伴 　　教师与学生要建立深厚的情谊，首先应建立亲密无间的师生关系而这种亲密关系只有靠亲密的接触来完成。所谓亲密接触，这就需要我们教师除了在课堂上接触学生外，还要利用课余时间深入到学生群体中。因为我们仅凭在课堂上与学生的交流多数是关于学习方面的内容，而要深入了解学生，还得利用课外时间，如在学生休息时，没有学习负担的时候，通过与学生的交流，便能了解学生的家庭，生活及心理等方面的内容。值得一提的是，我们在与学生的交流中，根据学生的年龄差异、个性差异以及家庭差异来选择交流内容，对低年级的学生可选择一些浅显的话题，如你喜欢什么动物，爱穿什么颜色的衣服，在家里是喜欢爸爸还喜欢妈妈，等等。对于中高年级的学生则可以选择含义深一些的话题，如有什么兴趣爱好，长大后想干些什么工作 ，对学习的认