浅谈新课标下数学教学方法.docVIP

浅谈新课标下数学教学方法 　　数学是人们生活中的一个好帮手，能够帮助人们进行计算、数据处理、推理证明，也为其他学科的学习提供了思想方法，并且在提升人们抽象能力、创造力等方面有着独特的影响力.数学学习的过程，不仅是知识接受的过程，更重要的是态度、思维模式或者观点形成的过程.数学课程标准明确提出，数学教学应该着重突出普及性、基础性以及发展性，使数学能够面对全部的学生，并且能够适应学生个体特点的需求.当然，在普及性中还有更高层次的要求，那就是不仅能够促使全体学生得到好的数学教育，还应该促进不同的人得到不同程度的发展，尤其是对一些天赋较高的学生，应该突出其优势. 　　一、学好数学的必要性 　　研究学好数学的必要性，有助于促进学生自主性学习的发展，对于改善数学教学也有重要的现实意义.一般来说，学生都是在某一种观念的引导下学习数学，这个观念的形成对于学生以后的数学学习至关重要，因此教师有必要在一开始就培养学生良好的数学观念，让学生了解学好数学的必要性，进而对数学产生浓厚的学习兴趣，主动学习.在正常情况下，每一个学生的学习习惯都会存在一些差异，都有比较适合自己的学习观.这个学习观，能够指导学生的学习行为和学习方式，甚至在学生对教师的评价方面也有很大影响.可见，好的数学观对学好数学很重要，对其他学科的学习也有重要意义. 　　新课标对学生的数学教育提出了更高层次的要求，也提出了培养学