浅谈情感教育在初中英语教学中的应用.docVIP

浅谈情感教育在初中英语教学中的应用 　　在新课改背景下，将情感教育结合于英语教学活动中可以培养出学生学习英语的积极情感，从而有效提高英语成绩。本文首先介绍了情感教育与初中英语教学之间的必要性，以此基础分析了在实际教学活动中融入情感教育达成的积极作用，并提出了应用的具体方法。 　　1. 初中英语教学与情感教育的必要性 　　对正处于青春期的初中生来说，轻松快乐的学习情绪可以活跃大脑思维，振奋学习精神，将情感作为一种教学手段应用于教学活动中，对提高学生的认知能力与智力发展都起到一定积极作用，从而有效激发学生学习的兴趣，所以在英语教学活动中融入积极的情感教育非常必要。教师在具体教学时，要不囿于传统的教学观念，科学合理地利用情感教学。无论学习成绩好坏，对每一名学生均要一视同仁，了解学生心声，做到对学生用心地爱、专心地教。学生在积极情感的影响下会对学习产生更高的兴趣，付出更多的精力，并在教师的影响下对英语的学习兴趣日渐浓厚，从而大大提升了英语的学习成效。 　　2. 教学中对学生情感培养的方法 　　2.1学习兴趣的激发 　　在英语教学中，有相当部分的学生学习兴趣低，有的还有厌学的情绪。针对这种现象，充分激发学生的学习兴趣，提升课堂教学质量是一种最有效的教学手段。教师在教学活动中应使用多元化的教学方法，在激发学生学习兴趣的基础上，发挥学生的主体作用，达到情感教育的教学目的。比如