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浅谈小学语文阅读教学积累的研究 　　【摘要】小学语文阅读教学作为语文教学的重要环节和核心，是实现其工具性与人文性统一的一个重要组成部分，也是使学生的自身能力得到全面发展的有效途径。本文将从阅读教学的重要性和阅读教学的几点策略浅谈对小学语文阅读教学积累的研究。 　　【关键词】小学语文 阅读教学 重要性 策略 　　【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0065-02 　　语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的学科，是人们进行交际的必备工具。小学语文教学的目的就是让学生学会正确运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节，是语文教学的核心，搞好阅读教学，是实现其工具性与人文性统一的一个重要组成部分，也是使学生的自身能力得到全面发展的有效途径。下面综合所学，浅谈小学语文阅读教学积累的几点体会。 　　1.阅读教学的重要性 　　小学语文教学大纲明确指出：阅读教学是语文教学的基本环节，因此阅读教学是语文教学的重要组成部分，它贯穿在小学语文教学的整个阶段，它综合具备听、说、读、写训练，不仅是学生识字的重要途径，同时又是学生写作的必备前提。著名语言学家吕淑湘先生说过：“学习语言不是学一套知识，而是学一种技能。”那么小学语文阅读教学自然是教给学生技能的，只要抓住阅