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浅谈新课标下初中英语新型作业的设计及评价 　　摘 要：初中英语新型作业的设计和评价，探讨了英语新型作业具备的几个特点：作业的层次性、多样性、趣味性、开放性和作业评价的多元性。围绕这些特点布置作业，更符合新课程改革的理念。 　　关键词：新型作业；层次性；多样性；趣味性；开放性；多元性 　　作业在课堂教学中的重要性是不言而喻的，其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，进一步掌握相关的技能技巧，教师也能从中及时发现学生知识和技能的缺陷，作必要的纠正，同时，作业有利于培养学生的独立学习能力。传统的作业机械重复，题量大，导致学生思维僵化和学习兴趣的丧失。因此，要培养学生的学习兴趣，提高学生的素养，训练学生的思维，必须对作业的设计进行改革。我认为初中英语新型作业主要具备以下几个特点：作业的层次性、多样性、趣味性、开放性和作业评价的多元性。我在平时的教学中围绕这几个特点布置了相关的作业，并取得了很好的成效。 　　一、布置作业注意层次性，激发不同层次学生学习的主动性 　　新《课程标准》指出：“英语教学要让不同的人在英语上得到不同的发展”。每个学生都有自己独特的个性，发展也各不相同。我们的教学应使不同层次的学生在各自的起点上都得到最优的发展。因此，初中英语新型作业的设计应体现多层次、有差异，留给学生自主选择的空间。 　　教学中，我针对学生差异，通过多种形式来布置作业。对于巩固