浅谈新课标下小学语文教学存在的问题及其策略.docVIP

浅谈新课标下小学语文教学存在的问题及其策略 　　摘 要：随着新课改的推行，小学语文开始从传统的教学模式中走出来。但是，由于小学生的心智尚未成熟，上课无法做到专心致志，再加上，他们贪玩、三心二意的态度，所以，教师很难提高教学效率与教学质量。为了促进小学语文教学的发展，帮助培养更多、更优秀的小学毕业生，本文从当前小学语文教学中存在的问题出发，着重分析了新课标下小学语文教学的策略。 　　关键词：新课标 小学语文 教学问题 教学策略 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）11-0195-01 　　小学语文教学不仅能帮助学生学习汉语，培养学生的阅读、写作能力，还能帮助学生更好地表达情感，并启迪他们品味人生，认识人生。因此，广大基层教育人员要加强小学语文教学在新课改下的改革、创新力度，促使小学语文在最大程度上得到发展。 　　1 新课标下小学语文教学存在的问题 　　1.1 教学内容脱离生活 　　由于语文是一门与日常生活紧密相关的学科，所以，学习语文应达到规范小学生言行举止，启迪小学生谈吐修养的目的。这也就意味着，小学语文教学内容应与生活紧密相关，但是，现今的小学语文教学严重脱离生活。比如，人教版第六册的《放风筝》，写的是作者观察一个小孩子放风筝的故事，这只是日常生活中的一个场景，对启迪小学生更好的进行日常生活，没有太大的意义。