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浅谈班级管理工作 　　摘 要：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是搞好班级工作的骨干力量，所以作为一名班主任，要站在学生的角度设身处地去思考问题，深入细致地做好自己的本职工作。 　　关键词：班主任 班级管理 严 实 细 勤 真情 　　中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）10-0254-01 　　班级管理是学校管理的核心，是衡量学校管理质量的重要组成部分，而班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是搞好班级工作的骨干力量，所以作为一名班主任，要常站在学生的角度设身处地去思考问题，深入细致地做好自己的本职工作。那么我是如何做好班级工作的呢？在此笔者谈谈自己的一些点滴体会和感受。 　　我是91年参加工作的，在二十多年的教学生涯中，班主任工作伴随我风风雨雨，一路兼程。记得一位老校长曾说过这么一句话：作为老师，没当过班主任是人生的一大缺憾，更重要的是你没有学生！这句话意味深长，使我思考了许多。做班主任，带过的学生太多太多，而能记住你正是那些曾让你头痛恼火的的调皮鬼、学困生，当然还有一些优秀的学生。只要是个节日，总有学生发信息或打电话，每年放假都有学生来看望。最让我难忘又期待就是每一年的除夕，学生们的新年贺词一个接一个，有以前的学生，更多的是现在的学生。那种幸福的感觉还真让人回味无穷！做老师我们还想奢求什么？不就是让学生喜欢，家长满