2019-2020年冀教版三年级上册《难忘的八个字》WORD版教案4.docVIP

2019-2020年冀教版三年级上册《难忘的八个字》WORD版教案4 班级 姓名 语文学科第2单元第9课 内容简介 《难忘的八个字》是篇略读课文。课文讲述了“我”因为有先天缺陷非常自卑，是伦纳德老师改变了“我”的人生态度，赞扬了爱的教育。 课文先写“我”非常自卑，感到没有人喜欢我，为了躲避同学的嘲笑，“我”撒谎；在耳语测试时弄虚作假，来掩饰缺陷。再写老师对“我”的关爱。课文用很长的篇幅写“我”怎样自卑，只是在结尾处点明老师充满爱的话语以及“我”强烈的感受，突出了师爱的伟大力量。 学习目标 1．会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去欢乐。 4.体会伦纳德老师说的八个字对我的意义，感受伦纳德老师对学生词目般的爱以及我爱伦纳德老师的深情。 重点 目标1、2、4 备学与检测 第一课时 备学一、 一、认真与同伴互相检查朗读课文情况，看你能的几颗星。（ ） 二、认读词语。用自己喜欢的的词语说一句话。看看你能得几颗星。（ ） 气恼 愤恨 裂唇 跨进 讥笑 甚至 伦纳德 温柔可爱 金光闪闪 笑眯眯的眼睛 敬慕 缘故 耳语测验 缘故 依次 捂着 复述 嘲笑 是否 假装 兴高采烈 挺好 或者 直射 抚慰 恼怒 纳爱斯 缘分 测验 依依不舍 安慰 抚慰 或许 一般 谆谆教诲 聪明 始终 希望 假装 三、把写字书拿出来，和同伴互相书空汉字的笔顺，说一说汉字结构，然后描一描写一写，组两个词语。个别汉字的示范：纪 越 击 四、如果完成了上述内容，做个检测吧！期待你的好成绩！(*︿__︿*) 检 测 （1）看拼音，写词语。 chú fǎ jiǎ zhuāng yí bàn yí cì shì fóu xī wàng zhōng yú cōng míng jiǎng shù jiāo xué (2) 我会填 气（ ） （ ）恨 （ ）笑 金光（ ）敬（ ） （ ）柔 抚（ ） 兴高（ ） 同步练习：13题 备学与检测 第二课时 备学二 一、听写生字，自由朗读课文。 二、备学学案二 1.“我”为什么对伦纳德老师说的那八个字难以忘怀？ 伦纳德夫人对我说了八个字：（ ）。这八个字仿佛是（ ），这八个字（ ），这八个字（ ）。 2.伦纳德老师确实很值得大家喜欢，你喜欢你的哪一个老师呢？有没有值得难忘的事？说一说。） 交流：小组内互相说一说。 展示：以小组为单位展示交流结果。 做同步练习册 评语 附送： 2019-2020年冀教版三年级上册《难忘的八个字》《小摄影师》同步练习 一、摄影师拍下了哪八个字，你能猜出来吗？。（看拼音写词语） zuǐ bā chē liànɡ cōnɡ mínɡ zuì zhōnɡ 二、黑体词语太累了，你能找个词语替换它吗？（句子还要保持原来的意思哟） 1.他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。　　　　（ ） 2.我一跨进校门，同学们就开始讥笑我。　　　（ ） 三、句子理解花园。 1.这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿。” 听完这句话，作者会想些什么？你觉得这位老师是个怎样的人？ 2.高尔基打开纸团，上面写着：“亲爱的高尔基同志，……立刻就走。” 从这个纸团可以看出，男孩儿是个怎样的人？ 四、玩赏课文地带。 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” 是个小男孩儿吗　高尔基问 不是　是一家杂志社的记者 “请转告他，我很忙。不过，来的（　　）是个小男孩儿（　　）一定让他进来。” 1.在文中没标点的地方，加上标点符号。 2.在文中括号内填上适当的词语，并用所填词语造句。