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浅谈语文教学中的创新教育 　　目前，语文新课程改革正在各地如火如荼地进行，教学模式革新，教学方法变化，教学手段灵活，这一切表明新课改是一次全新的改革，是我国语文教育史上一次里程碑式的革新。语文作为基础学科，应当为培养学生综合素质发挥重要作用。语文教学如何培养学生的创新能力自然成为我们每一个语文教育工作者亟待思考的问题，也成为我们必须实践的重要课题。下面笔者结合几年来语文新课改的教学实践，谈几点体会与思考，以就教于专家和同行。 　　一、更新观念，创设新的教学模式 　　新时期的语文教师肩负着新的历史使命，要为国家培养出高素质的创新型人才。 　　首先，教师必须切实转变教学观念，从传统的“应试教育”误区中走出来，打破陈旧的教学模式，树立与新课程相适应的具有素质教育精神的教学观。在语文教学中认真领会新课标，钻研新教材，创设新型课堂教学模式，以全新的教育理念指导课堂教学改革，在教学中做到使学生由过去的接受式、被动式的学习转变为主动的、探究的学习；把课堂学习的主动权还给学生，让学生有更多的机会主动地体验探究发现过程，让学生成为课堂学习的主人。 　　其次，教师应尝试互动探究教学模式，就是说，师生之间要建立互动式探究学习模式。这种模式不仅要求教师研究教法，而且要研究学法。在语文教学中 ，师生之间平等合作，相 互作用，共同研究教材。教师既是学生学习的示范者，又是一名学习者，学生是学习