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浅谈课本剧在中学语文课堂教学中的应用 　　[摘 要]随着新课改的纵深发展，中学语文教学也一直发生着变化，但是就实际的语文教学来说，受应试教育影响，课堂教学仍然存在着枯燥、单一的现象。尤其中学语文逐渐涉及的小说、戏曲、文言文，等等，篇幅长，内容多，学生学习兴趣匮乏，甚至对语文学习产生厌倦心理，不利于培养学生的综合技能和素养。课本剧作为一种实践性的教学手段，能够将传统的语文内容转化成为立体的形式，且表现形式多样，如话剧、小品等，很受学生的喜爱，教师合理地运用能够颠覆中学语文现在的教学现象，从根本提升课堂教学质量，推动学生全面健康发展。 　　[关键词]课本剧 中学语文 应用 　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号2016）300012 　　2011 年新修订的《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……让学生在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。 ”课本剧作为一种实践性的教学手段，是对阅读文本内容的一种新颖改编，融合了多方面的能力，如，沟通和交流能力、想象能力，等等，有助于从基础强化和发展学生，从而促使中学语文课堂教学发生质的飞跃。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略地谈一下课本剧在中学语文课堂