浅谈高职化学分析教学中学生综合能力的培养.docVIP

浅谈高职化学分析教学中学生综合能力的培养 　　【摘要】高等职业技术教育属于能力为本的教育，学生的技能水平也是衡量职业学校学生质量高低的重要标志。为使学生真正能够达到零距离就业的标准，我们在高职化学分析教学中如何培养学生的专业技能以及职业核心能力上进行了相应的思考和探索。 　　【关键词】化学分析；综合能力 　　高职院校提高人才质量，不仅是让学生学到一门专业知识，掌握一种专业技能，更重要的是培养学生的就业能力，适应职业变化的持续发展能力。因此，在教学中应始终将培养学生的能力放在首位，使学生在校期间能基本完成上岗前所需知识和能力的各种准备。 　　高职化学分析是化工专业的重要的专业基础课，对以能力培养为目的的高等职业教育而言，在培养学生专业技能以及核心能力等方面具有不可替代的作用。在教学过程中，我们始终把握这两个方面的要求，提高学生的综合素质，培养适应社会需要的实用型人才。 　　一、校企合作 精心设计 强化学生专业技能的提高 　　依据高职院校的培养目标，分析化学教学内容的设置应以适合本专业学生的就业需求为目的，以培养学生实验操作技能为重点，以与生产实践相结合为核心。在教学实践中，我们以市场需求为出发点，在优化项目目标、优化项目实施过程、强化项目考核等三个方面下功夫，在培养学生基本技能上花力气。 　　第一，优化项目目标 　　在项目实施前，研究每一个实训项目的操作规程、