2019-2020年北京版数学一上《8、9的加法和相应的减法》教学设计.docVIP

2019-2020年北京版数学一上《8、9的加法和相应的减法》教学设计 教学目的： 1. 了解8、9这两个数分别是由哪两部分合并起来的。 2. 熟练口算8、9的加减法。 3. 能够正确进行计算。 教学重点： 用自己的语言表达对算式的理解。 教学难点： 说对算式的理解。　　 教学过程： （一）分小兔 有8只小兔子，要把它们放在两座兔房子里，可以怎么放？ 生：左边放1只，右边放7只， 　　左边放2只，右边放6只， 　　左边放3只，右边放5只， 　　左边放4只，右边放4只， 　　左边放5只，右边放3只， 　　左边放6只，右边放2只， 　　左边放7只，右边放1只。 师：有8个杯子，要放在两排桌架上，可以怎么放？ 师：背一背8和9的分解组成。 生：互相查。 （二）例题 1. 看图列加减法算式： 生：5＋3＝8　　 2. 结合图意说说算式的意思。 5　左边5个人　　 3　右边3个人 左边5本书　　　　　右边3本书 5个男生　　　　　　3个女生 左边5个人加右边3个人一共有8个人 　　　　　 左边5本书加右边3本书一共有8本书 8本书减去左边5本书等于右边3本书 8个人减去右边坐着的3个人等左边的5个人。 练一练 1. 小鸭图，先观察，再列式计算。　 （生：2＋6＝8　 8－2＝6 　　 6＋2＝8　 8－6＝2） 说图意： 生：河里有2只鸭子，岸上有6只鸭子，合起来有8只鸭子。 　　河里有6只鸭子，岸上有2只鸭子，合起来有8只鸭子 　　8只鸭子减去水里的2只鸭子，还剩下岸上的6只鸭子。 　　8只鸭子减去水里的6只鸭子，还剩下岸上的2只鸭子。 2. 苹果图，做法同上　 生观察、列式，说图意。 （三）算一算：自己算，说计算过程。 　　　8＋1＝9　 8－4＝4　 7＋1＝8　 9－8＝1 　　　6＋3＝9　 9－2＝7　 8－7＝1　 3＋5＝8 　　　2＋7＝9　 3＋6＝9　 8－1＝7　 9－4＝5 　　　9－2＝7　 9－3＝6　 4＋4＝8 9－7＝2　 9－6＝3 附送： 2019-2020年北京版数学一上《位置与顺序》学案 一、把上、下、左、右填在横线上。 二、看图回答问题。 　　1．（?? ）在最上面。 　　2．（?? ）在最下面。 　　 三、看图填（?? ）。 老虎在第一节车厢。 1．熊猫排在（?? ）。 2．松鼠排在（?? ）的前面。 3．猴子排在（?? ）的后面，在（?? ）的前面。 4．大象排在（?? ）的前面。 5．（?? ）在（?? ）的前面，（?? ）在（?? ）的后面。 四、看图填（?? ）。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！