2019-2020年北京版数学一上《加法》学案.docVIP

2019-2020年北京版数学一上《加法》学案 一、基础训练 l．看图填空。 2+3=口 3+2=口 2．看图填空，算一算。 口+口=口 口+口=口 3．在○里填上“”、“”或“=”。 (1)3○4 (2)4○2 (3)3○3 (4)4○4 (5)1○4 (6)2○3 4．写出结果相等的算式。 (1)1+4=口 (2)2+3=口 (3)1+2=口 (4)4+1=口 (5)口+口=口 (6)口+口=口 5．看图列式计算。 二、能力提高 在口里填上合适的数。 (1)3口 (2)5口 (3)1=口 (4)口2 (5)口2 (6)4口 附送： 2019-2020年北京版数学一上《十几减5、4、3、2的退位减法》教学设计 教学目标： 1. 在具体的情境中，让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法的计算。 2. 培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 3. 在解决问题的过程中体会到数学来源于生活。 教学重点： 让学生熟练进行十几减5、4、3、2的计算。 教学过程： 一、口算： 11-9 16-8 13-7 10-4 10-8 4+8 11-7 13-8 15-6 10-7+1 2+9 7+4（说说你是怎么算的） 二、新授： （出示课件）你能提出什么数学问题？ 1. 生编题、列式（列出所有问题） 2. 用你喜欢的方法算一算 3. 把你的想法说给你的小组听 4. 汇报 5. 没有差异时，引导学生看算式还能想到什么？（引导学生注意20以内进位加法和退位减法相关的四个算式之间的关系） 6. 看，你们做得这么棒，小明想把他的一个气球送给你们，谁帮他解决了问题，气球就送给谁。(气球中有算式)，说想法。 三、练习 1. 你们还记得小狗汪汪吗？（出示）今天它也来了，想和你们进行口算比赛。看看你们谁算的正确，可以吗？（课件：得数设置4、5秒） 12-4 11-3 13-5 11-4 13-4 12-3 11-2 14-5 2. 你们算的这么好，老师也送给你们每人一个礼物，快看一看吧，（口算卡），快快算一算，让你们的卡片快快住进它们的楼房。（学生贴卡片） 7 5 9 12-5= 11-6= 11-2= 11-4= 2+3= （这张卡片住不进楼 10-3= 15-10= 房，那我们现在就 14-7= 13-8= 来盖一所楼房好 16-9= 14-9= 不好，你还能让 17-10= 0+5= 哪些算式住进来？） 2+5= 12-7= 3. 这些居民住进了新家，非常感谢你们，看，它们给你们带来了什么？谁能得到？ 12-8= 13-6= 11-7= 11-3= 12-5= 13-4= 11-2= 14-5= 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！