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渗透专业元素重视中职英语特色教学探研 　　摘 要：文章从精选教学内容、改革教学模式、整合教学资源三个方面，研究如何在中职英语教学中渗透专业元素，以此调动学生学习的积极性，强化英语教学为专业课程服务的功能，为学生的可持续发展奠定基础。 　　关键词：英语特色；专业元素；中职英语；专业课程 　　中图分类号：G718.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）34-0054-01 　　中等职业学校英语教学大纲指出：英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。显然，新大纲强调英语课程在中职学校的基础性、实用性和专业性。因此，在当前的中职教育中，应重视英语为中职学校专业课程服务的功能，将英语课程与专业课程适度整合，帮助中职学生既学习英语知识，又提高专业技能。这不仅是社会对复合型人才的需要，更是职业教育得以生存和发展的出路之一。在中职英语教学中，教师该如何有意渗透专业元素、为专业课教学服务呢？ 　　一、精选教学内容，结合专业需求 　　长期以来，作为公共基础课的中职英语其实并不太受学生喜欢，学生厌学已成为不争的事实。究其原因，一方面是由于中职学生基础薄弱，另一方面是学生没有认识到英语对自己以后学习、工作的重要用途。因此，教师可针对中职学校的不同专业需求，适时适度地