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游戏在小学英语课堂上的应用 　　摘 要：新课程的改革对英语教学提出了更高的要求，在教学过程中，教师不能只讲求最后的结果，学生在填鸭式的教学方法中获得的知识也是不牢固的。因此，游戏在英语课堂教学中的作用不可忽视。在小学阶段，针对不同的学生，以及不同的年龄阶段，教师要采取不同的教学方式。 　　关键词：游戏；公开课；课堂效果 　　从教几年来，我对课堂教学有了一定的理解。课堂教学若要达到最佳的效果，并非易事，需要考虑各方面的因素。游戏在英语课堂教学中的作用是不容忽视的，它可以提高学生的积极性，增强课堂效果。可是正确有效地运用游戏也不是一件简单的事情，要考虑到很多方面的因素，这样才能达到事半功倍的效果。下面就游戏在英语课堂上的运用，谈一谈我的几点认识。 　　一、在小学阶段应该运用什么样的游戏 　　游戏在课堂教学中的应用极为普遍，从幼儿园的初学者到大学生，甚至是成年人的学习，游戏教学法都可以运用到。但是游戏的种类繁多，不同的年龄段应该用到不同的游戏。有些游戏只适合用于幼儿，如果把它用在小学生的身上，他们会失去兴趣甚至觉得很无聊，这样就根本达不到课堂教学的效果，只能适得其反。同样，如果在小学的课堂教学中，给他们用到一些超出他们能力范围的游戏，对他们来说也只是遏制了他们学习的兴趣。因为游戏的选择应该适合学生的年龄段，而且要与他们所掌握知识息息相关。 　　游戏并不是拿来就可以用来