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激活课堂，推进中学英语课堂有效教学 　　【摘 要】新的教育改革理念不断推出，推动核心素养培养成为新高中各学科课程标准的培养目标，“如何激活课堂，推进中学英语课堂有效教学”是推进英语学科核心素养培养的关键，这个话题也一直备受广大中学英语教育者和学校关注。 　　【关键词】激活课堂;中学英语课堂;有效教学 　　教育改革不断深入，2016年提出了新的教育改革理念，推动核心素养培养成为新高中各学科课程标准的培养目标，中国学生发展核心素养（征求意见稿），新鲜出炉。核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这对高中各科教学提出了更新更高的要求，对于英语学科来说，核心素养的关键能力即语言能力和学习能力，必备品格即思维品格和文化品格，思维能力成为了课堂教学的主要目标，提高学生的听说读写能力，并促进思维品格和文化品格――理解、比较和交际的发展，这就要求激活中学英语课堂教学，推进英语课堂有效教学。 要如何激活课堂，下面笔者主要针对自己多年的教学经验以及这两年对此课题研究的结果进行归纳，对“激活课堂，推进中学英语课堂有效教学策略”提出几点看法，以期进行进一步的探析和启示。 　　一、开发学生的非智力因素，凸显学生的主体地位 　　核心素养就是要培养学生具备适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，“每一个学生潜能的开发，健康个性的发展、终身学习的意识和能力