渗透德育，人物传记类阅读别有洞天.docVIP

渗透德育，人物传记类阅读别有洞天 　　那些记录不凡人生、彰显伟大精神的的人物传记类文章做到了文道结合、文质兼美，饱含德育因素。教师可以充分利用这类资源，培养高中生的人生观、世界观和价值观，让他们在思想上受到熏陶和感染，让他们在类文阅读中拓展视野、感悟生命的内涵，并在随堂练笔中实践德育渗透的效果，促进他们健康成长。 　　一、由点及面，挖掘人物品质 　　传记类文本是高中阅读教学中的重要类型，通过记述一个人物生平事迹，探寻其思想轨迹，解读其功败之因，由点及面，可以看到不同境遇的人生，可以感悟到丰富而复杂的情感，可以欣赏到人物身上的品质，感悟时代的精神，并取长补短，启迪自己的人生。 　　在《李清照传》一文的阅读教学中，我抓住了“气节”这个关键词来解读该文。李清照的《绝句》写的是项羽不肯过江东的故事，而这何尝又不是作者所思所想呢？活着，要硬气；死了，也要慷慨。李清照用一首诗表达了自己的坚持和立场，进而也讽刺了南宋朝廷的苟且和无能。为了让学生能进一步把握这个要点，我让学生发表自己的看法。有的说中国士大夫历来倡导“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”，李清照作为一个女子，却能巾帼不让须眉，她是值得我们敬佩的；还有的说李清照的丈夫赵明诚抱病赴任， 正是李清照所说的“国 之长城”，而在丈夫去世后，她饱尝了世态炎凉，体会了家国不幸的痛苦时，她没有退缩，也没有屈节，而是坚持有尊严地活着。