爱，班主任工作的主旋律.docVIP

爱，班主任工作的主旋律 　　摘 要： 爱心是班主任工作的源泉。班主任对学生的爱是以一种特殊的方式传递出去的，那就是教育。这种爱是很细微的，它可能是一个微笑、一次鼓励、一个眼神、一番谈话等。教师的爱对于学生的心灵来说，是任何东西都不能替代的有益于发展的阳光。 　　关键词： 班主任工作 爱 责任 榜样 感动 　　一、爱是责任 　　没有爱就没有教育，没有责任就不是一名合格的班主任。我爱我的事业，我把认真负责作为自己的座右铭，用自己的职业良心衡量、鞭策自己。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个学生的心田，虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是班主任，我不能保证所教学生个个成才，但要保证个个成人。我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这种强烈的意识不断激励我以真诚拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，这样的情感使我对孩子多了一份宽容，多了一份理解。学生贾某，从小父母离异，跟爷爷奶奶一起生活，缺少父爱母爱的他，心中根本没有关爱他人的概念，对周围的一切总是漠不关心，打架骂人，不写作业……总在闯祸。面对这种情况，我想一定要用爱感化他，于是给他买早餐，帮他削铅笔，整理书包，系鞋带……开始他是无所谓的样子，好像别人对他的帮助都是理所当然的