牛津英语8B Unit 3 Online tours教学设计.docVIP

牛津英语8B Unit 3 Online tours教学设计 　　一、指导思想与理论依据 　　随着新课程改革渐入佳境，为推广经验，示范引领，越来越多的公开课以“借班上课”的形式开展。借班上课是指让授课者在任意安排的某个班级进行授课。教师因不曾与学生接触，对教学环境、学情等不甚了解，课堂教学将缺乏必要的情感基础和有效的针对性。面对课堂中不确定的因素，教者要在课堂上调动学生积极性将面临着巨大的压力。 　　二、教材分析 　　（1）话题：牛津英语8B Unit 3 Online tours 。 　　（2）目标：了解并掌握电脑主要部件的英文名称，并且能用英语谈论电脑的基本用途。 　　三、教学步骤 　　Step 1： 导入 　　使用微信图片导入新课，进而介绍“Internet”和“ computer”，自然过渡到下一环节。 　　设计思路：利用微信“摇一摇”来导入新课，旨在吸引学生的注意力，激发学生对于本节课的学习兴趣，之后自然过渡到本节课的新单词。 　　Step 2： 呈现1 　　（1）使用图片介绍关于电脑的新单词。 　　（2）完成书上第35页Part A 的练习。 　　（3）利用图片介绍其他有关电脑的单词，虽不是课文中新单词，却是大家经常使用的电脑部件。 　　Step 3： 呈现2 　　（1）观看“Internet+”的短片。 　　（2）询问学生平时使