物理平衡问题的解题策略.docVIP

物理平衡问题的解题策略 　　平衡问题的求解是中学物理中的重点和难点之一，在高考和各地模拟考试中频频出现，部分同学对平衡问题存在模糊认识，本文就静态平衡和动态平衡的处理方法举例剖析，希望对同学们有所帮助。 　　一、平衡问题的常规处理方法 　　1. 整体隔离法：有多个物体参与相互作用，结合问题灵活选取研究对象，可使问题的处理简单化。 　　例1：（2016年甘肃白银模拟）如图所示，ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的“∧”形框架，其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ。P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上，两根细绳的一端分别系在P、Q环上，另一端和绳套系在一起，结点为O。将质量为m的钩码挂在绳套上，OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用L1、L2表示，若L1?U L2=2?U3，则两绳受到的拉力之比F1?UF2等于（ ） 　　A. 2?U3 B. 1?U1 C. 4?U9 D. 3?U2 　　解析：因ACB是光滑的足够长的框架，故挂上重物后P、Q环只受绳的拉力和垂直于杆的弹力作用，如图所示。设重物平衡时两线的拉力与竖直方向的夹角分别为α和β，由同位角相等知β与θ互余，由四边形内角和为360°知α与θ也互余，即α=β。再以结点O为对象，它在三个力作用下平衡时，OP、OQ两绳拉力在水平方向上的分量等大反向，故F1=F2，答案选B。 　　点评：因处于平衡态下的物