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漫谈小学音乐教育 　　音乐教学是学校艺术教育的一门重要学科，它的特点是以声传情，以音激情，以情感人，以乐育人，在声情并茂的音乐过程中，使人的心灵得到真、善、美的升华，潜移默化地达到了人格的完美境界，在大力推行素质教育的今天，我们必须重视音乐教育。下面我从几方面谈一谈当前音乐教育给我带来的思考。 　　一、在音乐教育中始终贯穿德育 　　教师根据歌曲的意境和思想感情，适时地对学生进行理想信念、高尚的道德情操和爱国主义教育，是每一个教师应尽的职责，因为音乐能唤起学生多种多样的情感，我们必须用音乐旋律、节奏的艺术，用优美高尚的音乐去熏陶他们、感染他们，有计划、有目的、有意识地调动音乐教育手段，提高学生对音乐的鉴赏审美能力，进一步形成他们对自然美、社会生活美及艺术美的兴趣和爱好，使他们的心灵得到健康美好的发展。 　　二、当前音乐教育面临的现状 　　作为教师，我们的教育目标是什么？音乐教育在农村这个大环境下，怎样帮助学生，怎样使学生敞开心扉，绽放属于自己童年的欢笑，我们希望音乐教育，能给予学生终生受益的基础知识、基本技能和方法，让学生童年的欢笑，扫去他们因父母不在身边，而带来的那片阴霾。 　　（一）农村的基础设施不足 　　农村的基础设施受地方经济发展的制约，给音乐教育教学带来很大的影响，在现实中，我们一堂音乐课的教学，需要依靠现有的教育教学设备，而教育教学设备不足是农村小学