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环境专业大学生创新能力培养 　　摘要：本文根据作者从事教学工作的实践和调查，探讨了培养大学生创新能力的问题。通过研究，本文提出了培养大学生创新能力的措施：一是设立提高学生创新能力的科技发明与创新课程。二是建设富有创造性的教师队伍。三是加强实践性研究性教学内容。四是采用激发学生思考积极性的教学方法。五是为培养创造性的大学生提供必要的实验条件和资金。 　　关键词：环境科学专业；本科生；创新能力；培养措施 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）46-0071-02 　　科学技术的发展靠创新，企业的发展也离不开创新，这都要求高等学校培养的大学生要有一定的创新能力。培养具有创新能力的人才是目前受到广泛关注和研究的问题[1，2]，解决这一问题会促进教育、教学的改革，会提高高等学校培养人才的质量。作者根据长期从事高等教育工作和培养大学生的体会，探讨培养大学生创新能力的问题。 　　一、设立科技发明与创新课程 　　关于教学内容改革和拓宽知识面等问题，过去已有许多研究[3-5]。我们这里仅谈增设有关的课程问题。为培养大学生创新能力，开设科技发明与创新课程是必要的。这一课程对大学生今后的发明、创造和发现有重要启发作用，并能引起他（她）们在这些方面的兴趣。这一课程主要介绍著明科学家的重大发现、发明、理论研究成果和获取成果的思路、观察方法和