环境艺术设计专业“建筑装饰预决算”课程的教学改革.docVIP

环境艺术设计专业“建筑装饰预决算”课程的教学改革 　　摘要：文章通过实际案例分析，强调“建筑装饰预决算”课程在教与学上应注重识图教学与预算教学的有机结合，运用创设学习情境、小组协作的方法，构建电算教学平台，坚持“教”以“学”为中心，总结出一套有效的预算学习框架。 　　关键词：装饰工程识图；预算教学；装饰材料构造；计价软件 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）29-0131-03 　　环境艺术设计作为设计行业的重要方向之一，主要是针对室内及景观等环境方向的设计。因为，它比较注重造型艺术、环境心理学及相关人文知识的研究与表达，所以在学科体系上一直被划分在文科或者艺术学。但是，又由于它与工程项目有着不可分割的联系，所以在类似建筑装饰材料、构造、工程预算等技术经济类课程中，也是这些课程的专业建设所绝对不能忽视的。无论在室内设计或景观设计的方案阶段，还是在设计师与施工单位进行技术交底等过程中，这些知识都是将设计理论由图纸变为现实的不可或缺的重要桥梁，直接影响了设计产品最终的实用与美观。尤其是工程预算，设计方案往往成为是否被接受、工程是否能顺利实施的决定因素之一。可以看到，高校环境艺术专业的毕业生在进入社会求职时，如果能熟悉装饰构造、材料及工程预算等技术经济类知识，往往更受公司青睐，有时甚至是录取的必备条件。 　　但在实际教学过程中却