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生活引入，打造初中政治高效课堂 　　【摘 要】思想品德课程是一门实践性、生活性较强的学科，强调对学生在思想态度、心理发展上的多向教育。在传统初中政治课堂上，由于忽视了教学的生活化、实践化，对提高教学水平带来了一定的阻碍。对此，本文在研究的过程中从生活案例的引入、生活模拟的开展、生活实践的推行等多个角度入手，就如何提高初中政治教学的生活化进行了具体、深入的研究。 　　【关键词】思想品德；生活化；实践化；苏教版 　　初中生处于思想观念、心理态度成形的关键时期，通过针对性、高效性的政治教育能够逐步培养学生的正义感、责任感，促成学生形成正确的人生观、世界观与价值观。同时，政治并非是一门构建于高阁之上的课程，它与学生的生活紧密相关。因此，在初中政治教学的过程中，教师应该打开教学的大门，从生活的角度拉近政治与学生之间的距离，实现教学的高效化。 　　一、引入生活案例，促进政治教学生动化 　　初中思想政治教学的诸多理论以及素材都是来源于生活之中的，上升为理论的教学内容具有一定的枯燥性、单调性，容易阻碍学生正确理解知识点。为了改善这一情况，教师应该积极促进理论的还原，即引入生活案例来说理，促使学生能够加深对知识理论的认识，从而自己进行总结与归纳。对此，教师首先应该积极引入创新性的教学观念，主动从生活中找到各种不同的素材；另外，对生活案例的挖掘也不应该凭空想象，而是结合具体的政治教学