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生活教育无处不在 　　摘 要： 语言来自生活，是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生活，走英语教学生活化的道路，把生活引入课堂，把课本上规范的、死的内容融于生活。 　　关键词： 小学英语 生活化 课堂教育 　　英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，它来自于生活，并为生活所用。《英语课程标准（实验稿）》指出：英语课程改革“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。就语言教学而言，它必须回归生活世界，回归儿童的生活，尊重“儿童文化”，挖掘“童心”、“童趣”的教学价值。笔者就如何在小学英语课堂中开展生活化教学谈谈以下看法。 　　一、学习内容生活化 　　叶圣陶先生在几十年前就曾指出：“教材无非是个例子。”我们应该加强课堂教学与生活的沟通，把生活中鲜活的事实引入课堂，创设一个个真实的情境，使学生的生活经历成为课堂教学的主题，让学生觉得并非在完成教材某个内容的学习，而是在生活中完成某一件事情。其中的英语内容只不过是在完成这件事情时所必须使用的语言，而且使用这些语言是自然而然的。只有这样，才能真正发挥语言的交际功能，才能真正实现英语教育素质化。 　　现行的小学英语教材就比较联系学生的生活实际，在日常教学中可以有意识地收集生活中的英语，把它们带进课堂，为教学服务。如生活中经常见到的缩写词：KFC，