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用爱心创造奇迹 　　【摘 要】转化后进生是班主任一项极其重要的工作，转化后进生的经验千条万条，核心就是让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。 　　【关键词】班主任工作；后进生；转化；成长 　　【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2012）02-0143-01 　　转化后进生是班主任一项极其重要的工作，笔者结合多年班主任工作经历，谈谈后进生转化工作，以期抛砖引玉。 　　所谓后进生，是指素质发展的某一方面或几方面相对滞后的学生，是就某个学生群体而言的相对概念。通常情况下最突出地表现在品行和学业成绩等方面相对滞后。后进生一种表现为学习成绩不好，一种表现为思想落后及行为习惯差，缺点、问题较多。它既指素质发展相对滞后的个体，也指素质发展相对滞后的群体，转化后进生工作面临的不仅是个别人，还可能是一部分人。在科学发展观的视野下，用素质教育的标准来看，“后进生”与“非后进生”是相互依存、相互制约、相互影响、相互作用、相互转化的。 　　后进学生在班上所占的比例较小，但其影响和危害性却不可小视。要形成一个学风好、班风好、纪律严明、团结向上的班集体，必须加强对后进生的转化工作。 　　吕叔湘先生说过：“差生是多数老师最最挠头的问题。”可见后进生转化工作不仅重要，而且艰巨。那么，怎样才能做好这项工作呢？我以为：爱心可以创造奇迹。