由中学教师“下放”小学想到的…….docVIP

由中学教师“下放”小学想到的…… 　　大学毕业二十周年全班同学重聚母校，相谈甚欢。大家都在交流这二十年来的收获和走过的坎坷之路，其中一位和我一样选择教师职业的何姓同学的经历令人深思。 　　何老师1995年自母校毕业后留在家乡一所初级中学任教，但在2010年却从中学“下放”到了小学。个中原因，并不是他热爱小学教育而主动申请到小学任教，也不是因为职位升迁去小学担任领导。何老师说得非常无奈： 　　唉！没办法呀。现在升入初中的学生人数逐年减少，教师人数却几乎没有变化，因为退休的人实在太少了，于是就出现了学生少、教师多的尴尬局面。大家可能没有想到，我们一个小小的初中学校，语文教师竟然多出了八九位。这些多出来的语文教师怎么办？大家又没有犯过什么错误，教育局总不能把我们中途辞退吧。于是教师队伍进行重组，把多余的语文教师一部分“下放”到生源较充足的地方中心小学去。但人人都不愿意去，于是只能采取抓阄的方式，因为只有这种方式最公平。唉！我非常“荣幸”地抓中了，于是就只能去小学了。 　　对这位同学说的这种现象，我是深有感触的。我1995年大学毕业后也留在了家乡一所初级中学任教，当时正是学校发展的巅峰时期。我们这所乡下初中，规模很小，占地面积仅15亩，我入编的时候教师也只有21位，但学生人数逐年递增，巅峰时期每个年级都达到了4个班，初一至初三总计12个班，每个班至少54人。教师人数远远不够