电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效评价.docVIP

电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效评价 　　在小学数学教学中，电子书包能为学生和教学提供丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，帮助学生有效学习数学，提高学生的数学水平，因此，在小学数学教学中应用电子书包有较大的意义。随着教育事业的不断发展，很多学校在数学教学中对电子书包进行应用，这种教学方式不受时间和地点的制约，而且学生能随时随地找寻自身需要的知识，进而给学生的数学学习带来较大的便利。以往数学教学时，教师大多只是按照教案进行，没有了解学生的学习需求及学习兴趣，致使学生在数学学习中遇到较大的困难。因此，基于电子书包的优势，教师可在小学数学教学中对其进行合理的应用，以更好地确保教学效果。 　　1.电子书包在小学数学教学中的应用模式分析 　　在小学数学教学中对电子书包进行应用时，教师须根据实际情况选择适宜的教学模式，充分发挥电子书包的作用，以确保教学效果。选择教学模式时，必须注重循序渐进的原则，对了解-巩固-训练的应用模式进行应用，让学生逐渐掌握各种数学规律、数学概念，进而提高学生的数学水平。 　　了解环节，在教学情境的创造过程中，电子书包可为教师提供例子、资源；为学生展示教学信息，发挥网络的交互性。在引导教学过程中，电子书包可对学生的反馈进行实时监测；为学生提供操作工具、搜索工具。在实时测评过程中，电子书包可为教师提供测试题目，监督学生的解答过程，统计测评结果；为学